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LABAÑOU – VILCABAMBA
Labañou Solidaria El hermanamiento entre dos pueblos

A todos ellos se revisó el crecimiento y desarrollo, la visión, los problemas de piel,
dentición, columna, cardiopulmonares, etc. Cuando se detectaba un problema importante
se derivaba a la consulta (urgente o programada), informando al maestro.

El bajo peso y talla para cada edad fue lo más llamativo. Otros problemas como la
caries, los problemas de piel (piojos, sarna, micosis), la falta de higiene y las infecciones
respiratorias, también aparecieron de forma importante. Los maestros nos informaron de
graves y muy frecuentes problemas de la conducta e del aprendizaje.

Al finalizar la revisión escolar, en cada colegio se informó a los maestros de los
problemas detectados y se orientó a los mismos en la manera de enfrentarlos. La
propuesta fue siempre iniciar una relación con las madres, los sanitarios de la Posta
correspondiente y los representantes comunitarios del lugar, para poner en marcha
programas coordinados de promoción de la salud.

Nos hemos encontrado con un buen número de maestros receptivos y con voluntad
emprendedora y las escuelas aparecen con claridad como uno de los ejes de desarrollo
comunitario. No solo en lo relacionado con la salud, sino también en relación con el
proceso educativo, en el que hemos detectado tremendas carencias (profesionales,
recursos materiales, de idioma con los quechuaparlantes).

Se utilizó una Hoja de recogida de datos de la Revisión Escolar incluyendo
información aportada por los maestros, intentando que fuera adaptada a la realidad de los
niños de Vilcabamba.

Conclusiones de las Revisiones escolares en Vilcabamba:

1. El principal problema de Salud en los escolares de Vilcabamba es la
DESNUTRICIÓN con un 58.5 % de niños afectados (percentil por debajo de
2. Elevada mortalidad infantil (probablemente perinatal). Un 40 % de las familias
con algún hijo muerto.
3. Elevado número de padres/madres fallecidos.
4. Familias numerosas: la media de hijos se sitúa en 4.97 hijos por familia.
5. Más del 85 % de los padres viven de la agricultura.
6. Tiempo medio casa-colegio de 47 minutos (76 minutos en Pampaconas).
7. Elevado número de caries dentales: índice CO de 4.5 e índice CAO 3.4.
8. Numerosos problemas de piel relacionados con la falta de higiene: escabiosis,
sarna, micosis superficiales.

En alguna de las escuelas se promovió la creación de huertos ecológicos con la
realización de talleres y la facilitación de semillas, intentando recuperar cultivos
tradicionales como la quínua o la quiwicha, muy ricas en proteínas.

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