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LABAÑOU – VILCABAMBA
Labañou Solidaria El hermanamiento entre dos pueblos
Muy escaso equipamiento en las escuelas, sin agua potable, servicios sanitarios,
calefacción, ventanas rotas, luz eléctrica en algunas, instalaciones deportivas, etc.
Poca implicación de las Asambleas de Padres/Madres en el funcionamiento de la
escuela.
Problemas nutricionales (percentiles por debajo de 3) y de higiene muy graves que
afectan negativamente al rendimiento escolar. Incluyendo parasitosis múltiples en casi
todos los escolares.
Familias numerosas con una media de 5 hijos con elevado número de padres/madres
fallecidos que viven mas del 85 % de la agricultura.
A lo largo de los años de intervención en Vilcabamba
Se hizo muy evidente con las Becas de continuación de estudios la situación de
precariedad formativa de los escolares de Vilcabamba a la hora de tener que competir
para el acceso a estudios de grado medio o superior en el Cusco.
También hemos constatado una educación sexista que afecta de forma muy negativa a
las mujeres, con altas tasas de violencia de género y maltrato en el entorno familiar.
Muchas niñas abandonan la escuela por tener que cuidar a sus hermanos pequeños y
realizar tareas domésticas o trabajo en el campo. Elevada tasa de embarazo en las chicas
de corta edad.
Falta de espacios de socialización y diversión para los/as jóvenes y elevada prevalencia
de alcoholismo.
Falta de expectativas de futuro y necesidad de emigrar a las barriadas periféricas de
las grandes ciudades, donde pasan a ocupar los escalones sociales mas bajos y marginales.
Objetivo general
Contribuir a la mejora de la educación de niños y niñas del distrito de Vilcabamba para
mejorar sus perspectivas de empleo y si es posible, sin necesidad de emigrar a las grandes
ciudades del Perú.
Objetivos específicos:
1. Posibilitar que alumnos/as sin recursos económicos que han terminado sus
estudios de secundaria en Vilcabamba puedan continuar sus estudios en el
Cusco.
2. Contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza en las escuelas de
Vilcabamba con la promoción de cambios metodológicos que contemplen la
educación ambiental por un desarrollo sostenible.
3. Contribuir al acceso a la informática y a la dotación de recursos en las escuelas
para profesores y alumnos
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